为了进一步推进我市民族中学教育联盟校及全市初中学校教研互动，巩固提升民族教育水平和初中教育教学质量，助力教师专业成长，促进教学水平提升，12月1日-2日，宁德市民族中学联合蕉城民族中学、福安民族中学等学校开展“精准教学、深度学习”主题开放活动。

12月1日下午，语、数、生、物、道法5科同时开展同课异构活动课。

语文学科

福安九中毛剑华老师和霞浦六中王芳老师围绕“《词四首》群诗阅读”开展同课异构。

林国清校长开设“初中语文教学中阅读与写作教学的融合”专题讲座。

数学学科

宁德市民族中学陈媛老师和霞浦民族中学的吴其贵老师围绕《次函数图象与性质》开展同课异构。两位老师以其独特的教材解读角度，深厚扎实的课堂驾驭能力以及对教材的不同处理，让到场的老师们领略到他们迥异的教学风格。

生物学科

宁德市民族中学杨巧云老师和福安民族中学蔡旺铃老师分别采用不同的教学模式，对《种子的萌发》进行同课异构。

宁德市进修学院生物教研员杨新梅老师对如何进行单元设计的集备活动进行了阐述，组织参会教师观摩课堂实录；宁德市生物名师工作室的成员阮幼丽等三位教师分别发表了自身独到的见解，与会教师们收获颇丰。

物理学科

物理学科蕉城民族中学郑海宁和宁德市民族中学黄荣建老师开展了九年级物理《焦耳定律》的同课异构活动。

道德与法治学科

道德与法治学科由寿宁县鳌阳中学王小宁老师和宁德市民族中学徐惠老师开设了九年级《文明与家园》复习同课异构课。

随后的评课活动，为与会教师提供了一个畅谈教学思想、交流教学经验的平台。大家畅所欲言，就教材理解与课堂教学情况交流自己的看法与建议，共同探究学科核心素养下的深度课堂教学。学科教研员高屋建瓴，肯定优点，指出不足，提出中肯的改进意见，给观摩学习的老师们指明了学科教学的方向和思路。

12月2日上午，语、数、物、道法4科同时开展专题讲座和学科研讨。

福建省第二届学科带头人培养对象郑晓玲老师围绕“撑联读之蒿，向阅读更深处漫溯”主题，向我们介绍了关于统编初中语文教材“1+x”教学设计的实践与探究。

宁德市教师进修学院陈松艳老师主持，参与本次活动的老师对《“1+x”群文阅读》开展了集体研讨活动，黄丹舟、范良兴、郑芳芳、雷成兴、平生来、林花等6位一线名师结合自己的教学经验，深刻阐述自己对这一主题的理解，为教师们提供群文阅读教学的思路。

宁德市教师进修学院的陈少毅老师开设了《构建深度参与的初中数学课堂》专题讲座。

陈老师结合丰富多彩的教学课例，从创设引人入胜的教学情境，激发学生情感参与；设计生动活泼的活动方式，组织学生广泛参与；构思层次分明的数学问题，引导学生思维参与等方面讲述了如何构建深度参与的初中数学课堂。陈老师还分享了做课题的宝贵经验。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”陈老师的讲座好比源头活水，定能为我校初中数学课堂的深度参与注入新鲜的活力。

宁德市民族中学的钟荣鸿老师开设了《初中物理实验的改进和创新》主题讲座，钟荣鸿老师提出新时代呼唤教育教学改革，新的课程背景要求教育创新；面临物理学生怕学、老师难教的现状，要提高学生的学习能力，必须更新教育理念，优化教育资源，改进教学方法，提高学习兴趣，使学生喜欢物理、学懂物理、乐于学习物理。基于此对教科书的实验进行改进和创新，进一步对物理实验操作规范、实验器材的改进、物理核心素养的落实等方面作了详尽的报告，现场演示了几个精彩的改进物理实验，引起在场所有教师的阵阵掌声。整个讲座过程精彩纷呈，在座的老师都受益匪浅。

柘荣一中附属初级中学章影影老师开设了《乘信息技术之翼展教育教学之丽》主题讲座。章老师首先强调思政课教师应把握时代趋势，因时而动，运用新媒体新技术推动信息技术与思政课课堂的融合，并链接教育实践，顺势而为，使思政课教学活起来。接着还分享了制作思政课教学微视频的常用软件，并注重教师们的反馈和需求，适时调整讲座内容和进度，现场进行常用软件的图文演示和示范操作，使教师们受益匪浅。

本次联合教学开放活动的开展实现了各校教师的交流和互动，加深了对“精准教学，深度学习”主题的理解，促进了教师自身专业素质和教学水平的提升，对巩固提升民族教育水平和我市初中教育教学质量起到良好作用。

撰稿人：郭元硕

审稿人：郑芳芳