为了进一步贯彻落实福建省人民政府《关于加快发展民族教育的实施意见》（闽政文[2015]505号）的精神，搭建民族中学交流平台，充分发挥优质教育资源的辐射和引领作用，同心同德努力提高教育教学质量，进一步提升教学和科研能力，培养新时期高素质教师队伍，2020年11月27日至28日福建省民族与宗教事务厅、教育厅组织我校优秀教师、骨干教师黄雅庄（英语）、兰晓新（历史）、徐惠（政治）、刘坛金（数学）、陈小辉（信息技术）到霞浦县民族中学送教讲学活动，活动采用学科讲座和经验交流等方式进行。

精彩纷呈

11月27日下午，福建省学科带头人黄雅庄老师为霞浦县民族中学教师开设了《以点连线 以线盖面 以言促出——初中英语话题整体复习》的专题讲座，讲座以复习课存在的问题为例，以情境教学法、整体教学法、费曼学习法为复习策略，结合具体案例以“点连线、线盖面、点面结合”的方式进行深入评析，指导学科教师掌握英语话题复习法，借以帮助学生发现不足、建立知识联系、完善认知结构、提高思维品质。

11月27日上午，兰晓新老师开设《素养导向新形势下的初中中考复习与教学》的主题讲座。其指出2020年福建中考历史试题以聚焦学生学科核心素养、考查相关主干知识为主，考察学生能力要求的变化趋势已从“知识立意——能力立意——素养立意”转型。指出吃透新编教材、研究学科素养、钻研中考试题是备战中考的必要环节。要求学科教师认真解读课标与《中考指导意见》，明确教学任务；立足教材，研究课堂，提高效率；关注社会热点、焦点问题与历史知识的联系；归纳总结、提升素养。

11月27日上午，徐惠老师开设《初三〈道德与法治）复习建议》的讲座，其介绍了2019年和2020年的中考改革情况，2021年中考形势分析，并对中考复习基本要求进行解读，最后为学科教师提供初中道德与法治复习备考的方法指导，给出了四条切实可行的复习建议：1.把准考点知识，主次分明；2.借助思维导图，有的放矢；3.关注时政热点，胸有成竹；4.掌握答题技巧，百战百胜。

11月27日下午，刘坛金老师开设了《核心素养背景下的初中数学问题设计思考》的讲座。其讲座主要分成两部分：第一部分以数学核心素养理论为例重点介绍双基、三维目标、核心素养之间的区别和联系以及数学核心素养的内容和基本能力之间的区别。第二部分主要围绕数学核心素养设计新课、复习课、习题课等课型，提出从学生认知基础角度设计问题、从数学逻辑角度设计问题、从数学知识体系角度设计问题。

11月27日晚上，陈小辉老师开设《让技术点亮课堂——玩转平台教学》的讲座，讲座基于当前信息化发展的现状、学科课堂存在的技术问题，借助技术平台的设计路线，向与会教师介绍了课堂简约化平台的搭建过程。讲座内容精简实用，涵盖现状、设计、资源和技术的融合应用。其讲座注重教师信息技术素养的提升和内化，为学科教师提供了专业指导服务。

携手共进

本次送教下乡活动，得到了福建省民宗厅、霞浦县民族中学领导的高度重视，送教活动给教师们提供了一个相互学习与交流的平台，促进教师的专业发展，也加强了民族兄弟校之间的沟通与联系。

供稿：陈小辉

审稿：苏华春