为了促进优质教学资源的共享、加强校际之间的合作，应溪潭中学邀请，3月14日上午，宁德市民族中学初二年段组织语数英备课组全体教师赴福安溪潭中学开展“大手拉小手”教学研讨与交流活动。

窗外春暖花开，溪潭中学三楼会议室济济一堂。郭锦滨校长对我们的到来表示热烈的欢迎。郭校长先是简单介绍了溪潭中学的整体情况，再肯定本次教研活动的意义，并希望能借此促进本校老师的专业成长。我校王神华副校长一方面感谢对方学校的邀请，另一方面表示这样的活动对双方学校的老师都有促进作用，这是一个互相学习的过程。

语文教研活动

溪潭中学语文组全体老师和我们进行了热烈地交谈，教研活动内容主要包括：回顾反思和新课研讨。首先，郑晓玲老师回顾已教授的第三单元内容，提出了自己的一些教学主张：1.文言文教学要注重培养学生借助注释和工具书大致读懂课文的能力。不可在字词教学上下太多功夫，避免学生对文言课文产生畏难情绪。2.教师可以采用多种方式培养学生的诵读能力。接着，我组年轻的钟秀铃老师给大家具体解说《回延安》一课的教学设想。大家听完后，根据自己的教学经验，提出了各自的看法。最后，我们还深入探讨了关于写作教学、校本的编写等方面的问题。活动结束，大家都觉得意犹未尽。

数学教研活动

数学教研活动先由我校初二数学备课组长陈媛老师代表发言，她简要介绍了本组成员日常集备的工作安排：先交流上周教学中遇到的问题，讨论分享有效的教学方法；再由主备人“备”本周教学课文的目标、教学重难点及突破方法等。同时，陈老师根据教学实际提出，校本作业的编制绝不是一劳永逸，它是一个不断改善、修正的过程。

接着，两校老师纷纷提出自己在平时教学中的一些思考与困惑。场面顿时热闹起来，就在这你一言、我一语当中，大家对自己的教育教学或许有了更深的理解。

英语教研活动

英语备课组这次教研的主要内容有：1.共同探讨了Unit6 topic2的教学内容，重点解决如何突破重难点，即when和while引导的时间状语从句之间的差别，以及如何用方位词描述地点、场景。大家共同商讨解决问题的方法。2.张弛老师讲述编制校本作业应遵循的几个原则：大家分工协作；编制的题目适合本年级学生的实际；题目在书本相应位置有迹可循；紧扣每课重难点。3.郭芳老师强调要落实学生听写小测的完成情况，作业分层次，平时利用辅导课、晚自修时间为学生补缺补漏。大家都毫无保留地交换了备课组在教育教学中积累的宝贵经验。

另外，关于培养优秀生、扶持中等生、帮助后进生等大家觉得棘手的问题，两校老师也发表了各自的见解。会场气氛热烈。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 本次我校组织的“送研下校”活动，它不仅是增强兄弟校间联系的纽带，而且更是我校自2017年以来全校全面实施的编写校本练习改革的一次成果展示。交流增进理解，碰撞才有火花！真心祝愿两校的教育教研水平更上新的台阶。

供稿:郑晓玲

审核:苏华春