一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届五中全会精神和《教育改革发展纲要》精神，用科学发展观统揽学校发展全局，坚持依法治校，继续贯彻“以质量求生存，以特色求发展”的工作思路，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究，做到管理育人、教学育人、服务育人。以创建一级达标学校、省级文明学校、创先争优、平安校园等活动为载体，加强师德师风建设，行风政风建设，党风廉政建设，突出“校风、教风、学风”建设和校园文化建设，抓住机遇，趁势而上，确保十二五规划开局之年学校各项工作有新的突破，促进学校健康和谐发展。

二、学校工作目标：

继续围绕一个中心、一个突出、一个确保，两个提高，七个加强，四个保质保量完成展开，即：

一个中心：学校的一切工作都要以全面提高教育教学质量、尽快实现一级达标学校为中心。在巩固现有教学质量的前提下，充分调动各方面积极性，挖掘潜力，尽最大努力提高教育教学质量，并追求学校的可持续性发展，尽快实现一级达标。

一个突出：学校的一切工作都要以突出民族特色展开，打好民族牌。 

一个确保：学校的一切工作都要以确保福建省德育先进校、福建省文明学校的旗帜在我校上空高高飘扬展开。

两个提高：加强学校规范管理，进一步提高班子管理能力和教师的专业化水平。 

七个加强： 

——加强校园文化建设，办出民族特色。以创建省一级达标学校和福建省第十一届文明学校、福建省德育先进校为载体，进一步深化“创先争优”活动，突出“校风、教风、学风”和党风廉正建设和政风行风建设，落实好收支两条线，严格收费纪律，创设良好的育人环境。特别要加强德育队伍建设，拓展德育队伍的新途径，使德育工作有新突破。

——加强平安校园建设，提高安全意识，做好安全教育、演练，全面提高人防、物防、技防能力，保证今年校安工程的四个项目建设按进度要求圆满完成，创设平安、稳定、和谐的校园环境,使学校成为培育社会有用人才的场所。

——加强师德建设和教师队伍建设。进一步加强青年教师培养，为青年教师成长提供平台，争取3-5年有一批骨干教师脱颖而出，实现可持续发展目标。倡导“敬业奉献，责任在肩”精神，充分调动广大教师的工作积极性，让教师凝成一股绳，积极构建学习型教师群体，为实现学校下达目标共同努力。 

——加强教学常规管理，注重教学质量的全程监控。尽快对学校规章制度进行有针对性修订，突出以教学质量为中心的理念，根据学校的生源主体，开展富有民族特色的教育教学活动，提高课堂教学效益。对非毕业班要抓好基础，提升质量,通过加强过程评价体系的落实，着力从目标管理上做文章，力争经过几年的努力，教学质量有较大的提高。

——加强对两个毕业班的管理，发挥毕业班领导小组的作用，面对本届高三毕业班的特殊情况，进一步加大培优力度，发挥学校优秀的教师资源，通过集体协作，努力提高两个毕业班的质量，并做好后勤保障工作，努力拼搏争取2011届高、中考有新的提高。并做好两个一的招生工作，力争在生源质量上能进一步好转，为重塑形象，进一步扭转民族中学不利局面创造条件。

——加强寄宿生管理，进一步形成生管教师为主体、政教处为主导、年段长与班主任以及学生共同参与管理的三位一体管理机制，切实保证学生宿舍成为学生温暖的家。特别要关注非住校的寄宿生管理，为学生的学习、生活、安全提供保证。

——加强行政后勤管理，为教学一线服务。尽快做好学校行政中层副职调整落实到位, 加大对后勤职工的考核力度，发挥绩效工资的作用，奖勤罚懒.做好校产登记和学校档案、信息管理，提高后勤服务水平，发挥工、青、妇作用，形成合力，努力为提升教育教学质量保驾护航。

四个保质保量完成： 

——保质保量完成2011届高、中考升学目标，力争再创佳绩，其它年级教学质量有新的提升，让人民群众满意； 

——保质保量完成 2011年初一、高一招生工作，力争有更多好生源； 

——保质保量完成四个校安工程项目，确保安全、质量和进度 ；

——保质保量完成2011年学校各项工作目标，特别是一级达标学校前期工作要落实到位，使学校平安、稳定、健康、和谐可持续发展。

三、工作思路与措施：

一是以创建福建省第十一届文明学校和创建一级达标学校为载体,提升学校校园文化建设层次，办出民族特色。

学校要以创建福建省第十一届文明学校、福建省德育先进校和创建一级达标学校为载体，乘势而上。通过开展“创先争优”活动，发挥党员先锋模范作用，带动学校各项工作。重点在师德建设、政风行风、学习型学校上做文章，突出“校风、教风、学风”的三风建设，使学校成为培育社会有用人才的场所，做好学校安全工作，为创设和谐校园提供保证。坚持办学方向，全面推进素质教育，培养高素质的少数民族人才。加强民族团结，增强各民族之间的凝聚力，使学生能为改变家乡落后面貌而努力学习。在办学思想上确定以培养优秀少数民族人才为主的指导思想，使少数民族学生能够进得来、留得住、学得好、用得上。通过开设《畲族优秀传统文化》、《畲族语言文化》、《畲族文化风情》、《畲族风俗》、《闽东畲族史》等校本课程和畲族展览室参观学习，进行畲族优秀传统文化教育，把我校办成福建省民族教育的窗口。

二是以提升教师专业素养为核心的教师队伍建设工程。

教师专业素养提升是一个长期的系统工程，需要有制度做保障，坚持做到学校整体规划与教师自主发展规划相结合，学校校本研修制度与教师反思制度相结合，考核评价制度做保证,以建章立制为核心，狠抓队伍建设。

1、通过师徒帮带活动，加强青年教师培养力度，为青年教师成长提供平台，让青年教师在活动中锻炼和成长。通过学校教育教学公开周活动，活跃学校教研氛围，培养和提高教师的教学能力与水平。充分发挥骨干教师和老教师的带头示范作用，通过传、帮、带让老教师发挥应有作用，让年轻教师迅速成长。

2、落实“教学工作常规”和教学质量监控实施办法，强化教学常规制度落实和管理，加强新课程教学的质量内部监控、评估工作。尤其要重视和加强过程管理，学校将利用过程评价、绩效管理为载体，全面进行年级教师过程评价管理，与教师的工作态度、班级管理、业务能力、教学效果等工作实绩相结合，积极探索高效率、高质量课堂教学模式，注重培养学生学习能力。各处室、各年级组要健全本处室的各项规章，梳理本处室的工作职责，明确各个领导干部及职员的分工，写出本学期的工作计划。规章要科学，职责要分明，分工要具体，计划要细致。其次，各学科组组长、牵头人要制定出本学期的教学设想、教学计划和教学进度，学期末要写出总结和反思。还要抓教学检查，通过检查、问卷了解教学情况和学生家长的满意度，及时发现问题，促进了提高教学质量的提高。

3、教师的教学工作要着力把好“五关”。一要突出“效”字，严把集体备课关。学校要充分发挥备课组作用，凝聚集体智慧，实现资源共享，提高备课效益。二要突出“新”字，严把课堂教学关。教师要以改革课堂教学、优化课堂结构、提高课堂实效为重点，向课堂45分钟要质量，切实加强教学进度和课堂教学的监控力度。三要突出“精”字，严把作业批改关。学生作业布置要遵循“控制总量、降低难度、优化设计、提高效率”的原则，做到有布置，有检查，有批改，有讲评。坚决杜绝那种不加甄别，不做取舍，不分层次，盲目拓宽，重复训练的做法。四要突出“实”字，严把课后辅导关。课后辅导要抓两头带中间，培优帮困两不误，力争使好学生更优秀，学困生不掉队，中等生有进步。五要突出“活”字，严把测试讲评关。测试内容要精选，讲求科学性，测试方式要多样，讲求灵活性，并做到有考必评。学校只有立足课堂教学，将常规管理抓实做好，并在规范化、精细化上寻求新的突破口，教育教学质量才会得以持续提高。实行月考制度，通过有计划的月考及时发现问题，采取有效对策，提高教学质量。

4、深化校本教研活动，为提高教学质量提供支持。根据学校实际重点抓好六个方面的研究：一要研究课程标准。解决如何准确把握课程标准，如何以课程标准为指导，准确定位每一节课的具体教学目标，发挥课程标准对教学的规范、导向作用。二要研究新教材。要围绕课程标准，联系教学实际，研究新教材的编排体系、设计思路、板块内容及活动意图；要研究如何合理取舍教材，如何适当增加一些校本内容，如何调整一些教材顺序，如何整合一些教材资源，如何与其他学科进行配合等教学实际问题，从而达到挖掘教材、拓展教材、灵活科学使用教材之目的。三要研究教学要求和课程教学资源。结合教师自身的专业基础、学情实际、教学条件等，看哪些可以借鉴，哪些可以引用，哪些还需要改进，从而丰富和拓展教学内容，不断提高教师课堂教学能力。四要研究如何提高教学基本功。要学习运用现代教学手段，特别是多媒体手段，使教学直观生动、有趣、有味，提高课堂效益。五要研究常规教学技能技巧。要研究提高教学设计、课堂教学、学生作业布置与评阅、自习辅导、考评以及教学反思的技能技巧。六要研究学情。要研究熟知每个学生的基本情况，做到有的放矢，有效教学。

5、倡导“敬业奉献，责任在肩”精神，充分调动广大教师的工作积极性，让教师凝成一股绳，为实现学校下达目标共同努力。要在落实上下功夫，一方面通过加强考勤的监督管理坚决处理上班迟到、早退的现象，坚决杜绝不履行请假手续、漏报瞒报的现象；另一方面要严格纪律，对于违纪现象，教务处和行政值班要切实负起责任，认真检查落实，办公室要严格把关，坚决按照考勤规定处罚，决不让老实人吃亏。

三是以全面实施新课程为核心的质量提升工程。

质量是立校之本，要想办人民满意的教育，首先要提高质量。提升质量工程：一要加强目标管理，强化责任，优化策略；二要注重过程管理，统一思想，科学操作，严格按照一级达标学校要求抓好落实；三要着力构建以培养学生学习积极性、主动性为目的，彰显学生个性为特征，后续学习潜能为目标的高效低耗课堂教学模式。四要加强薄弱学科改造工作。教务处、各年级组要做好薄弱学科的调研工作，采取整改措施，促进各学科协调发展；五要建立督导机制，加强管理，保证效果。学校处室领导要深入一线开展听课评课活动，定期组织学生评教活动和教案、作业检查，及时发现问题并解决，确保督导收到实效。要以教科研为切入点，加强教学监督。提高教学质量要抓住两个重点，一是管理，二是教研，向科学管理要质量，向科学教研要效益已是当务之急。而抓细节、抓落实、重过程又是科学化管理和教研的重中之重。因此，我们将以教科研为切入点，抓好教学的细节和过程管理。一是向45分钟要质量。探讨如何在有限的时间内更好的完成教学计划，减轻学生负担，提高教学成绩，转变教学观念，采用新的教学方式，是每一位教师需要研究的课题。课上一分钟，课下十年功。课上用时越少，精华越多，可下用功就越多；课上用时越多，重点不突出，则说明课下备课不充分。所以，需要老师们在课下多采花粉，充分酿蜜，在课上把蜜的精华奉献给学生。也希望教导处教研处借鉴外省外校的经验，制定出一个切实可行的考评方案。二是加大校本教研的力度。校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。我们要站在新课改的高度，站在以学生为本的高度，站在尽快提高教学成绩的高度，从学校实际出发，从学生出发，研究出适合你自己的教学方法，研究出适合我校的教学方法。发挥教师的创新性和独立性，研究开发出适合我校使用的参考资料。三是抓好教研组开展的教研课听课评课活动。教研课应该包括骨干教师观摩课、一般教师公开课和青年教师研究课。观摩课是学习课，公开课是督促课，听评课是研究课。这三种课型的核心就是评课。通过互评找到闪光点，找到不足，找到思路，找到创新。互相启发，互相提高。因此，教研处要与各教研组紧密配合，狠抓听课评课，在如何听课上做文章，在如何评课上做文章，制定出听课评课的计划、方法和措施，在教学方法的探索上闯出一条新路子。四是加强高一、高二、初一、初二年级的过程教学管理。要从基础抓起，从长远谋划，制定奖惩办法和措施，走出去学习，请进来指导，为两年以后一年以后多出优秀学生打下坚实的基础。

五是通过拼搏争取教学质量有新突破，2011届高、中考有新的提高。2011年高、中考即将来临，本学期时间紧、任务重，为保证毕业班工作落到实处，要集全校之力，支持毕业班工作。要通过引入竞争机智、奖励机智，促使毕业班工作步入良性轨道。非毕业班要抓好基础，提升质量,通过建立过程性评价系统，着力进行目标管理。与此同时要做好学校招生工作，发动全体教师参与招生工作，把优秀学生动员到我校，有关处室、有关年段要早准备、早计划、精心谋划。为重塑形象，进一步扭转民族中学不利局面奠定基础。

四是要精心打造以全面提高学生综合素质为核心的德育提升工程。

要以校风建设为契机，加强德育队伍建设。作为教书育人的教职工，也应重视自身作风建设，加强职业道德修养。“学高为师，身正为范”，作为教师，要想管理好学生，使学生信服，就要首先自觉加强教师的道德自律，把爱国、爱校、爱生作为工作的出发点，强化主人翁意识，做到一颗红心、一身正气、一生奉献，提高和完善自我的道德观、事业观、纪律观和工作观。同时，把课堂作为展示教师风貌、显示教师职能、宣传德育思想的主阵地，主动、自觉、积极地向学生渗透正确的世界观、人生观和价值观，这样，既完善了自己，又提高了学生，同时也使自己拥有了崇高的人格魅力和道德感召力。为弘扬正气，加强德育建设，我校将在适当时间举行一次由学生投票、全体教职工全员参与的评选“德育标兵”活动，从而拓展育人的新途径。同时，更要加强对学生的学风建设，加大德育工作的力度，以情感激发为切入点，开展丰富多彩的知法守纪、爱校爱师、文明礼貌、团结互助、自强自律的思想教育工作。一是充分发挥主题班会的主阵地作用。政教处、团委和年级组要密切配合，积极谋划，针对校情和学生实际选定主题班会的话题，今年重点要以“热爱学校、保护环境”、“节约用水、用电，勤俭节约”等为主题对学生进行爱护环境、勤俭节约的教育。班主任要充分准备，搜集素材，采取行之有效的方式开好每一个班会。做到周周有主题，班班不重样，人人有收获，天天见效果。二是强化学校宣传的职责。政教处、团委、办公室要充分利用我校现有的校园广播、宣传栏、黑板报、校报和网站，面向学生面向社会宣传或诵读党的路线方针政策、各方面的先进人物和事迹，道德故事和励志格言、优美的篇章和经典的诗句以及我校涌现出来的好人好事，让师生在熏陶中完善自己，让社会在宣传中认识我校德育建设情况。三是加强家长的联系和沟通。班主任要有主动与学生家长沟通的意识，建立家长联系卡片，作好记录。一方面可以反映我校的政策规定和成绩，另一方面反映学生本人的思想动态和积极或消极的表现，从而取得家长的理解和支持。四是建立特殊学生档案。对于思想有问题、心理有障碍、学习待提高的学生，我们不能鄙视，更不能放弃，要满腔热忱地关心他、教育他、疏导他，使他感到教育的温暖，知事明理，健康成长。各班班主任对自己班存在的问题生建立特殊档案，事事记录，跟踪管理，以图防微杜渐。

五是加强心理咨询室的心理辅导工作。

特别要加强毕业班学生的心理辅导，心理辅导教师要为教学和秩序稳定尽到自己应有的职责，使学生养成良好的生活习惯，拥有健康的心理，成为阳光健康的中学生。

六是做好四个“结合”，深入推进德育工作。

即注重道德教育与校本课程建设相结合，与活动实践结合，与家庭、社会结合，与学生心理健康教育结合。帮助家长们提高对子女教育的认识，提高家庭教育水平；定期组织“法制报告会”等形式多样的法制教育活动，增强青少年法制意识，促进青少年自省自律；定期邀请心理健康教育专家来校作专题讲座，提高老师们对学生心理健康教育重要性认识和操作方法的认识。

七是挖掘德育资源, 拓宽德育渠道、提升德育水平。

特别要利用好民族品牌，开展具有民族特色的活动，促进民族团结。同时要以校园广播站为主阵地，利用各种节日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物诞辰和逝世纪念日、国耻日等富有意义的重要日子和国旗下讲话内容对学生进行爱国主义情感教育，今年特别要利用建党90周年纪念活动，对学生进行爱党、爱国教育。利用校史室、畲族展览室对学生进行民族自豪感教育；开展丰富多彩的活动，丰把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中。

八是要以加强寄宿生管理，形成生管教师为主体、政教处为主导、年段长与班主任共同管理的三位一体管理机制为切入点，切实提高寄宿生的管理，保证学生宿舍成为学生温暖的家，为寄宿生的学习、生活提供保证，为学生营造“干净、整洁、文明、和谐”的温暖之家。

1、加强学习，提高认识，增强做好寄宿生管理工作的主动性。通过形式进一步明确做好寄宿生管理工作的紧迫感和责任感，增强工作主动性。使学校每一位领导、中层干部、每一位年段长、班主任、科任教师对寄宿生规范化管理有清晰的思路和明确的目标，上下一心，增强工作合力，为顺利搞好各阶段工作打下了坚实的基础。

2、落实措施，强化管理，力创建整洁优美的学生宿舍环境。宿舍管理要做到五个到位：（1）、宿舍管理到位。寄宿生按班级造册、管理，尽量将本班的学生集中在同一宿舍。（2）、卫生清洁工作到位。每天要保证宿舍清洁卫生，整齐。（3）、安全工作落实到位。落实职责，建立生管、政教处、年段长与班主任“三位一体”的寄宿生安全管理机制，加强检查.（4）、创造良好文化氛围，拓展育人功能到位。学校挤出资金，利用宿舍文明卫生评比，创造和谐、文明的氛围。（5）、订立制度，落实责任到位。实行制度管理和责任制，提高管理水平。制定《寄宿生作息时间表》、《寄宿生安全管理制度》《寄宿生值日制度》、《文明卫生公约》等规章制度，并上墙；形成分管德育工作的副校长主抓，政教处为主牵头负责抓好各项工作的落实，年段长和班主任分别挂钩本年级、班级宿舍，一级抓一级，层层抓落实。同时今年要特别加强外宿学生的管理，做好外宿生的档案，保证外宿学生安全。

3、实行目标管理，不断提高寄宿生管理水平。政教处要把寄宿生管理与安全、卫生与文明班级检查评比等紧密结合起来，纳入班主任岗位目标管理考核内容，寄宿生管理人员要根据年级进行分工，使责任更加明确。生管组要经常开展自查、评比，常抓不懈，全面排查，不留死角，问题早发现，早排查。学校采取平时与重点突击督查相结合，发现的问题当场限期整改，并对整改落实情况进行跟踪，切实提高寄宿生管理水平。

4、奖惩并重，奖罚分明。为奖励先进，鞭策后进，政教处要制定出具体的奖惩措施，每学期学期都要召开一次总结表彰大会。通过检查、考核，评选出男、女生“文明宿舍”，同时评出 “优秀学生宿舍舍长”等。我们每学年召开了表彰大会，对这些先进集体和个人分别予以表彰奖励，促进学生宿舍的文明建设。在奖励的同时，对违犯宿舍管理规定的同学要进行必要的有针对性教育，对评比较差的宿舍予以公布，同时规定凡有违反宿舍管理规定的同学采取必要的处理，并不得参加学校任何光荣称号的评选和奖励、奖学。在“创优评差” 活动的开展提高了学生的集体荣誉感和文明意识。

九是要加强行政后勤管理，为教学一线服务。今年度要按要求保质保量完成校安工程的教学A楼、食堂体育馆、电子监控、消防水池等四项工程的建设工作。

1、要尽快配齐学校中层副职，要求中层干部必需强化自己的岗位责任，树立“以实绩赢得威信，以服务赢得尊重”的意识，率先垂范，积极引领，真正成为为学校科学发展的管理者。

2、加强廉政建设，学校领导和有关部门要廉洁自律，严格招生、工程等项目的规范操作，发挥校务公开领导小组作用，保质保量完成校安工程项目。

3、全体行政后勤管理人员要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，确保学校中心工作的顺利展开。积极推进后勤服务体制改革、实行定岗定责，加大对后勤职工的考核力度，奖勤罚懒。

4、学校要以现代教育思想为指导，构建适合民族学生健康成长的校园人文环境，努力做到优美、健康、和谐。努力把学校建成“四园”，即民族团结、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，团结和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。要对整个校园硬件设施将进一步改善。 同时对校园环境进行整治，使整个校园秩序井然，呈现出蒸蒸向上的文化氛围。

    5、做好校产的管理。学校后勤管理部门不但要重视开源，而且更应当注意节流，重视节约物力，做好校产的保管．维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。所有校产都要建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，我们学校每样财产都有财产登记清单，并且设有资产登记卡，标明每样财产的购买时间以及金额，做到手续完备，帐目清楚，帐物相符，杜绝流失和浪费现象的发生。

总之学校工作开展还是要坚持抓四支队伍。一是学校中层以上领导队伍；领导干部队伍是关键，学校中层干部是学校管理工作的主体，他们既是决策者，同时也是执行者，中层是否强大直接关系到学校总体工作能否得到落实和优化。要求中层干部必需强化自己的岗位责任，树立“以实绩赢得威信，以服务赢得尊重”的意识，率先垂范，积极引领。二是全体党员队伍；党员队伍是核心，党员的模范作用发挥得好不好，直接影响着教职工的积极性，影响到学校各项工作的深入开展。要求党员在“创先争优”活动中要争当表率，以大局为重，以事业为重，努力做到四个“走在先”：即为人师表走在先，教育教学走在先，为校争光走在先，关键时刻走在先。做到以身作则、率先垂范。三是全体教师队伍；教师是立校之基，是强校之本，也是业绩之源，紧紧团结教师，依靠教师，我们的学校就大有希望，我们的事业就会更加兴旺发达。加强教师队伍建设是学校建设的永恒主题，是学校发展的基础和关键。要求教师积极探索构建“合格教师——骨干教师——学科带头人—— 教学名师——教育教学专家”的发展规划，为人师表、尽职尽责。四是全体行政后勤保障队伍；要求行政后勤人员要提高服务意识，为一线教师提供一流服务，真正明确角色、保障到位。

最后希望我们大家一起在新的学年里继续发扬艰苦奋斗的精神，精诚团结，与时俱进，务实创新，超越自我，战胜自我，积极赢取发展主动权，不断提升教育改革和发展的新水平，为尽快实现一级达标校奠定基础。积极构建文明和谐校园，把民族中学办成闽东畲族人民满意的学校。