为进一步加强我校教师队伍建设，推进与福安八中教师合作交流，促进学校教育教学全面发展和全面实施素质教育，根据上级有关要求，结合实际，现就加强我校与农村中学合作交流工作制定如下实施方案。
一、指导思想
      坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，认真贯彻中央《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，充分认识加强教师队伍建设在促进教育均衡发展和全面实施素质教育的重要地位，加强城乡学校教师合作交流，努力建设一支适应教育发展的高素质的教师队伍。
二、目的任务
      学校与合作交流校建立长期稳定的“校对校”对口支援关系，通过“对口帮扶”、“手拉手”、“双向交流”等多种形式，落实我校教师支援农村教育工作，推动教育资源共享，促进双方学校教师队伍建设。
      积极发动多方面参与，开展形式多样、灵活有效的支教活动。一方面要挖掘优质资源开展智力支教。组织学校“特级教师、学科带头人（骨干教师）送教下乡”活动，发挥名师的引领辐射作用；健全和完善双方学校之间的校际教研制度，促进提高教师的业务素质和教学水平，实现优质教育资源的共享。同时要组织开展兼课（兼职）支教。每年组织我校一定数量的中青年骨干教师到合作交流校兼课、带教或“走教”。另一方面还要抓住各种机会、创造各种条件为对方学校的教师到我校学习和交流提供一个有利的平台。
三、方法措施
      （一）加强领导，强化管理。学校成立以校长挂帅、各职能部门参与的“与农村中学合作交流工作领导小组”，统筹管理、负责加强教师队伍建设和支教工作。有关领导和部门要明确分工，落实责任，确保各项措施贯彻落实到位。学校办公室负责具体事务的联系。要切实提高和落实参与合作交流工作教师的各项待遇，通过活动努力提高我校教师队伍的整体水平。
      （二）措施保障，务求实效。建立健全教师到农村任教服务期制度，从2006 年9月开始，凡晋升中学高级教师职务的，以及参评市级以上优秀教师和特级教师的均应有在农村中学任教一年以上的经历。学校还要将组织实施教育帮扶和支教工作的情况将作为精神文明建设评估以及达标晋级的重要考核指标来抓；要把教师支援农村教育工作列为教育督导评估的重要内容。为了保证工作顺利开展，学校还将在经费使用上和人员安排上给予倾斜。
      （三）常抓不懈，形成制度。要将与农村中学合作交流的工作纳入学校的常规工作中，形成制度，经常地跟踪检查反馈；及时了解并认真解决在工作中出现的各种问题和困难，尽力帮助参与合作交流工作的教师排除后顾之忧。同时还要及时研究、探索与农村中学合作交流工作的先进经验，定期开展总结表彰活动，对做出突出成绩的部门和个人予以表彰奖励，努力营造良好的合作交流工作氛围。                               
                                                                       宁 德 市 民 族 中 学
                                                                           2007年4月16日