12月27日晚，在全体教职工大会上王神华副校长为大家作了题为“新视角下‘问题导学’教学实践”的主题报告会，与老师们分享交流“问题导学”教学模式的新发现、新体会。

何为“问题导学”？王神华副校长为我们作了详细的解读：“问题导学”是教师在课堂教学中以一系列问题为载体，通过学生的独立思考、自主探究、合作讨论等方式来解决问题，从而达到学习学科知识、掌握相关方法、提高思维能力等的一种教学方法和策略。他指出，在教学中启用这种教学模式是推进教师成长的需要、学校教学文化构建的需要，也是建立构建主义学习观的需要，它符合中国传统教育思想观念和新课程理念的要求。

王神华副校长用精简的言语向老师们介绍了“问题导学”的教学模式，分享了关于“问题导学”的新理念、新想法、新体会。报告会虽短暂，内容却丰富，老师们受益匪浅。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“问题导学”的教学模式不能停留于理论，需要全体教师运用于课堂，从实践中总结不足，从而不断进步完善。

供稿：林丽丽

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