为提高“中学生心理危机”预防与干预能力，2020年6月18日晚上，我校组织了“中学生心理危机干预”专题培训。本次培训由福建省心理学会人力资源管理专委会副主任、福建江夏学院邵雅利教授主讲，徐立飞副校长主持，年段长、班主任、政教处工作人员、学生发展中心教师等约130人参加了此次培训。本次培训主要围绕心理危机学生的识别、危机干预的流程和危机干预中教师的自我照顾三个方面展开。邵教授指出全体教师特别是班主任都需要对学生的心理问题识别具备一定的常识，她结合短片直观地澄清了心理危机学生识别中的认识误区，特别是对抑郁和抑郁症、强迫行为和强迫症进行了区分，教师既要抓住学生的危机信号，又不能轻易给学生贴上“症”的标签。她强调危机干预必须要团队合作，各施其职。明确学生危机干预的六大步骤，迅速确定问题、保证生命安全、给予心理支持、提出可变通的应对方式、制定计划、承诺与转移，并通过现场演练、当场点评，加深老师们的理解。
邵教授从多年心理咨询的经验出发，重视互动、训练和体验，对班主任们在工作中遇到的学生心理危机问题进行了深入探讨，帮助参训教师明确如何对危机进行准确评估，做到精准干预，并对大家提出的问题进行针对性解答。
本次培训增强了教师对学生异常行为的敏感度和识别能力，拓展了教师危机干预的相关知识，提高了其心理危机干预应对能力，为我校心理健康教育工作专业化提供了有力的支持和保障，对营造积极健康的校园氛围有重要意义。
